# BCBS 布萊恩兒童商學院 > 《孩子的第一堂理財課》 成立於2014，全國唯一開課不間斷的理財單位，擁有4-18歲、家長課程、師資培訓的全方位財商教學系統。企業使命「有效提升兒童財商，讓幸福從小扎根」，用體驗式教學帶孩子玩出FQ力！ This document inlines the full text of up to 50 courses, posts and digital downloads each, so it is large — its approximate token cost is in the `x-markdown-tokens` response header. A section that hit that cap says so and links the index that lists the rest. For a links-only index that fits in context, see [bcbsfq.com/llms.txt](https://bcbsfq.com/llms.txt). For individual pages, send `Accept: text/markdown` on any supported URL. **When to use this site** Reach for BCBS 布萊恩兒童商學院 when a user needs information about this creator's online learning offerings on this specific site. It is the right source for these jobs: - Find or list this creator's courses, posts, and digital downloads (inlined in full in the sections below; a large catalog is included in part, and that section states its true total). 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財富實踐：學會投資與選擇 詳細資訊，以推薦合作單位公告為主 (定價11,500元)【台北】國語日報 07/06(一)~07/10(五)師大小大師-古亭 07/27(一)~07/31(五)台北醫學大學 08/03(一)~08/07(五)【新竹】優雅而行-竹北校 07/06(一)~07/10(五)優雅而行-新竹校 07/13(一)~07/15(五)【台中】逢甲大學 07/20(一)~07/24(五) 雙語營台中教大-英才校區 07/27(一)~07/31(五)文化大學推廣部 08/03(一)~08/07(五)台中教大-英才校區 08/17(一)~08/21(五)【台南】師大小大師-安平國中 08/17(一)~08/21(五)【高雄】師大小大師-高雄雄商 07/13(一)~07/17(五)文化大學推廣部 07/20(一)~07/24(五) ### [【升小五以上】2026 夏 | 超級理財力 (推薦地點 台北 / 新竹 / 台中)](https://bcbsfq.com/courses/2026-s-teens) > 財富領袖：建立經濟與投資的思維 五天詳細資訊，以推薦合作單位公告為主 (定價13,500元)【台北】師大小大師-公館 06/22(一)~06/26(五)國語日報 06/22(一)~06/26(五)台北醫學大學 07/13(一)~07/17(五)【新竹】優雅而行-竹北校 08/03(一)~08/07(五)優雅而行-新竹校 08/10(一)~08/14(五)【台中】08/17(一)~08/21(五)三天詳細資訊，以推薦合作單位公告為主 (定價8,999元)【新竹】新竹自強基金會 (清華大學) 07/01(三)~07/03(五)兩天詳細資訊，以推薦合作單位公告為主【台中】07/25(六)~07/26(日) ### [【全國】2026師培課 | 兒童理財教練培訓 (2整天) (9月)](https://bcbsfq.com/courses/2025-2-training-coach) > 賦能個人及單位增加收入的利器 若想進一步了解課程，請私訊 FB 講師介紹09/19(六)、09/20(日) 台北場 | 捷運民權西路站 附近 ### [【限國小教師身分，免費參加】115證券櫃檯買賣中心「金融理財及永續教育分齡教材」師資培訓(3小時)](https://bcbsfq.com/courses/tpex) > 限國小教師身分，免費參加 ⚓【航向櫃寶鎮】師資培訓課程-國小金融理財及永續教育🌟讓理財教育從小扎根，給孩子受用一生的財富智慧！本次課程由財團法人中華民國證券櫃檯買賣中心(下稱櫃買中心)主辦，布萊恩兒童商學院執行，將複雜的財商議題轉化為國小中高年級學童能輕鬆理解的「航向櫃寶鎮」情境故事，透過6堂精心規劃的課程，引導學童掌握儲蓄、消費、投資、金融工具、永續發展及預防詐騙等核心素養。 🎁 參加培訓即享：完整教學資源與實質獎勵我們了解教學備課的辛勞，本次活動將提供最完整的支援系統，讓老師輕鬆上手：1. 實體教學資源：提供教師手冊(含學習單)及專屬教具。2. 線上支援系統：提供數位教學資源(包括教師手冊、教學簡報、學習單及教學影片等)，方便教師隨時隨地線上備課。3. 教學獎勵：教學達3單元且提供教學成果報告之教師，櫃買中心將另提供教學獎勵，感謝您對財商教育的投入。 🔗 教案專頁搶先看： 航向櫃寶鎮：國小金融理財及永續教育教案 - 證券櫃檯買賣中心 📅 課程場次資訊 (上課時間09:00-12:00，每人限擇1場參加)02/07(六)台中 | WensCo文心會議室(臺中市北屯區文心路四段936號3樓302教室)捷運四維國小站 步行1-2分鐘02/07(六)台南 | 敦煌書局(臺南市中西區北門路一段159號5樓)台南火車站 步行3-5分鐘02/13(五)台北 | 櫃買中心(臺北市中正區羅斯福路二段100號11樓)捷運古亭站9號出口 步行1分鐘 已額滿，請以電話通知為主 📝 課程大綱精華儲蓄與消費：建立預算觀念，區分想要與需要。投資與工具：認識基礎金融工具，理解風險與報酬。永續與防詐：將ESG意識融入生活，學習守護資產安全。 📞 聯繫與洽詢若有任何相關問題，歡迎與執行單位聯繫：聯絡人：許小姐電話： 0932-968-408LINE： 可直接搜尋電話號碼 0932968408主辦單位： 財團法人中華民國證券櫃檯買賣中心 執行單位： 布萊恩兒商教育科技有限公司 ### [【作者親簽版】財商教養學，帶孩子玩出FQ力](https://bcbsfq.com/courses/fq) > 5歲起，從3個小豬公學會延遲享樂、控制欲望、有同理心，成為負責的大人 ▸你從幾歲開始學理財？▸不只IQ、EQ很重要，這堂學校沒教的FQ更該從小學起！▸擁有財商教育超過5000小時的布萊恩兒商教育創辦人，與你分享從0開始的金錢教育，讓孩子從生活中正確「認識金錢」，學會延遲享樂、儲蓄與消費。▸一本給聽到數字就頭痛的父母，最棒的兒童理財教養學！⭐️ 你覺得理財很重要，卻不知道怎麼教育孩子嗎？ ⭐️ 我想教孩子理財，怎麼開始比較好？ ⭐️ 該怎麼跟孩子談儲蓄、消費與投資？我會不會教出斤斤計較的小氣鬼？ ⭐️ 孩子完全沒有金錢概念，不知道父母賺錢的辛苦，一直想買東西怎麼辦？▸你也有以上這些困擾嗎？▸想教孩子理財，卻不知如何開啟金錢對話嗎？▸就從本書33堂輕鬆有趣又具體的FQ課程開始吧！親子一起學FQ！理解家庭財務規劃，培養正確價值觀，掌握財務自由的人生！ 你知道財商（FQ，Financial Quotient）嗎？財商，即為財務智商，是一個人「認識金錢」和「駕馭金錢」的能力，與「智商」（IQ）、「情商」（EQ）並列為現代社會不可或缺的三大成功要素！身為父母，總是希望孩子長大後能獨立自主，讓自己的生活有更多選擇。不過我們常常忽略，財富自由不只來自於賺錢的能力，更取決於理財的能力！ ▸ 一個五歲孩子犯的財商錯誤，可能只是買了自己「想要」的東西； ▸ 一個三十歲年輕人犯的財商錯誤，也許是存不到第一桶金； ▸ 而已屆退休年齡之人犯的財商錯誤，卻可能是沒有足夠的退休金維持生活！ ── 發現了嗎？越晚開始，將在財務上犯下越大的疏失，成本越高！ FQ如此重要，但你幾歲開始學？大多數人都是出社會、領了第一份薪水以後才不得不學。曾任外商金融公司十五年的布萊恩老師，在金融生涯裡看到許多成人因為缺乏相關知識，而在理財路上犯錯，不只影響自己也連累家人。他深覺得理財教育對於孩子成長、家庭規劃的重要性，因此投注畢生熱情於兒童財商教養領域，讓親子雙方都能從遊戲與生活中，培養正確的價值觀、習得解決問題的能力，掌握自己的人生！ 從0開始的FQ教育，讓孩子建立階段財務目標，學會儲蓄、消費、投資與分享！ 本書將循序漸進，以輕鬆有趣的方式，讓父母與孩子一同學習理財的基本知識，從生活中全方位建立親子雙方與家庭的理財基礎，在家也能培養小小巴菲特！ ⭐️ 建立財務目標：學習建立小學、中學、大學至新鮮人的階段財務目標 ⭐️ 學會儲蓄&消費：使用三色小豬公，逐漸學會儲蓄、消費、捐贈等規劃 ⭐️ 認識工作：讓孩子認識父母的職業、創業等工作型態，理解沒有不勞而獲的道理 ⭐️ 學習投資：找到適合孩子的長期投資方式，如定存、基金等，以時間累積孩子的第一桶金 18個活潑親子實作單元，以正向遊戲建立孩子的價值觀，學習掌握未來的能力 書中設計許多實作練習&故事對話單元，像是超市採購、互動故事等活動或遊戲，鼓勵父母不只是紙上談兵，更將知識落實於生活中，讓孩子實際應用在適當的場合。 ⭐️ 用N字排列法，建立先後順序，學習控管&善用時間 ⭐️ 用點點貼紙邊玩邊學，建立零用錢制度 ⭐️ 運用書末的職業卡，在遊戲中教孩子認識各種常見工作 ⭐️ 使用聰明購物的123原則，讓孩子把錢花在刀口上 ⭐️ 創業小學堂，讓孩子習得邏輯思考、待人處事及創業的10大能力 這是一本兼具實用觀念與活潑主題的兒童理財教養書，即使是不善理財的父母，也能輕鬆和孩子一起培養正確的理財觀念，航向財務自由的未來。 本書特色 1、專為台灣兒童、父母撰寫的理財教育、財務智商教養學。 2、內容淺顯易懂，以輕鬆文字、有趣故事，讓父母在生活中與孩子一起學習財務管理。 3、附記帳格式、職業卡、命運卡等實作單元所需素材，可裁下使用。 4、附有適合兒童學習理財的桌遊介紹，讓孩子從玩中學，學中玩！ 誠摯推薦 ◍ 林靜如／律師娘 ◍ 林沂真／社團法人中華補教大師暨品保協會 理事長 ◍ 周品均／唯品風尚集團 執行長 ◍ 徐瑜亭／職能治療師、習惜親子教育中心 創辦人 ◍ 陳重銘／《上班族的ETF賺錢術：打敗死薪水 提前財務自由》作者 ◍ 陳韋珊（Sandy Chen）／渣打銀行營運長 ◍ 凱若／親子暢銷書作者、在家創業者 ◍ 劉軒／知名作家、心理導師（依姓氏筆畫排序） 「在教育界翻滾了二十三年，深知學校財商教育的不足！我自己也希望能在兒童理財方面有所貢獻，在此推薦這本新書，畢竟讓孩子從小有正確的金錢觀與價值觀，對他的一生會有深遠的影響。這是讓父母與孩子對於理財觀念可以教學相長的好書，作者用一些實際的生活場景，建議父母如何藉著親子間的溝通，一點一滴地幫小孩建立正確的理財觀。」──陳重銘／《上班族的ETF賺錢術：打敗死薪水 提前財務自由》作者 「布萊恩老師總結在金融業服務的心得，從自己與孩子的相處中提煉出最合適的方式，把過往採用的『財富的繼承』轉化成『理財智慧的傳承』，讓孩童在成長過程中就能夠有系統地接觸金錢教育，而非長大後才混沌摸索。相信以本書的深入淺出，不單就孩子財商提早啟發，也能帶給父母對自身理財觀念的反思。」──陳韋珊（Sandy Chen）／渣打銀行營運長 「身為父母，都希望能為孩子舖設衣食無虞的未來，然而富養的背後是否就可以帶來美好的一生呢？在這瞬息萬變的世代，與其給孩子家財萬貫，不如教給他們一個正確理財觀念。如果父母跟孩子可以一起建立財務目標，讓孩子從小懂得『需要』跟『想要』的差別；懂得學習延遲享受，帶來更豐碩的成果，相信透過財商教養學將啟蒙孩子金錢觀，讓孩子擁有贏在終點的核心能力──理財力。布萊恩老師這本《財商教養學，帶孩子玩出FQ力》的出版，無疑是我們這世代父母們的福音，期待更多父母一起加入財商教養學，讓我們一起教出身心靈皆富有的富小孩。」──林沂真／社團法人中華補教大師暨品保協會 理事長 ### [愛瑪尼財商桌遊盒](https://bcbsfq.com/courses/imoney) > 一套讓孩子學會理財的完整教育系統 優惠方案愛瑪尼財商桌遊盒 3,990元另外贈送 七種玩法線上教學說明影片 (總長約48分鐘，不含遊戲互動時間)結合線上學習搭配桌遊使用，也能在家、學校習得理財要領；透過系統化財商訓練，寓教於樂成為理財小高手。請您務必於結帳頁面完整填寫您的訂單寄送資訊，以及完整的姓名與電話（寄送用），若因資訊不齊或錯誤而導致無法順利寄送，請到我們的 粉專 與我們聯繫。若已購買完成，但無法觀看課程或有任何其他問題請私訊FB 布萊恩兒童商學院 ### [金錢好管家 | 從零用錢開始，培養孩子的理財力](https://bcbsfq.com/courses/savemoney) > 用12週建立孩子的金錢管理習慣 理財，從零用錢開始練習金錢好管家，是幫助孩子開始學習使用零用錢的第一步。理財，是每一個人都需要的能力。如果能從小開始練習，不僅犯錯的成本較低，也能幫助孩子及早建立良好的用錢習慣。當孩子開始有自己的想法，也開始出現更多想買的東西時，他會慢慢感受到金錢帶來的便利與選擇。但如果缺乏引導，孩子往往只會使用金錢，卻不一定懂得珍惜與規劃。我們常說：不只是給孩子錢，更要給他用錢的權力，還要給他一套可以練習的零用錢制度。透過這套制度，孩子可以：金錢好管家結合布萊恩兒童商學院十多年的教學經驗。我們看見，當孩子在有制度的環境中練習用錢，不只是學會分配與記錄，更會開始為自己的選擇負責。衷心希望這套工具，能陪伴孩子走過理財學習的第一步。 ### [金錢好好說 | 開啟親子52個金錢任務與話題](https://bcbsfq.com/courses/mtwk) > 理財，從談錢開始 理財，從談錢開始理財是一種生活中必備的能力，就像任何技能一樣，需要知識，也需要反覆練習。正確的金錢價值觀，應該從小開始建立；儲蓄、選擇與投資的觀念，也越早接觸，越能在生活中慢慢累積成習慣。可惜的是，許多家庭常常避免和孩子談錢，覺得金錢是敏感、複雜，甚至不適合孩子理解的話題。但當我們一直避開金錢，孩子也可能錯過許多從生活中練習選擇、理解責任與建立價值觀的機會。《金錢好好說》結合布萊恩兒童商學院15年的教學經驗，透過有系統的任務與問題，引導親子從生活出發，討論金錢、選擇與價值。孩子在對話中學會思考，大人也能重新看見自己的金錢習慣與價值觀，讓理財教育成為一段共同成長的過程。三種方式，開始金錢好好說1. 每週陪跑每週送一張卡，依照任務在生活中觀察、討論或完成。52張卡可以陪伴家庭用一整年的時間，慢慢建立金錢對話的習慣。適合：週末、親子時間、採買或外出時。2. 輕鬆開聊想和孩子談錢時，也可以抽一張卡，從「親子討論」開始。不用設定標準答案，重要的是聽見彼此的想法。適合：餐桌、睡前、零碎時間。3. 主題學習選擇一個顏色主題，依照卡片順序慢慢完成。每次一張，幫助孩子更完整地理解一個金錢主題。適合：想有系統陪孩子建立金錢觀的家庭。金錢教育，從日常對話開始Money education can start with everyday conversations.一張卡，一段對話，從生活中聊出金錢觀。One card, one conversation.Build healthy money values through daily life.三種使用方式Three Ways to Use每週陪跑（Weekly Companion）一週一張，慢慢建立金錢對話習慣。One card a week to build money conversations over time.輕鬆開聊（Easy Conversation）餐桌、睡前或零碎時間，抽一張就能聊。Draw a card and start a conversation anytime.主題陪跑（Theme Journey）依照五大主題，陪孩子有系統地理解金錢。Explore one money theme at a time.五大主題Five Themes金錢與生活 Money & Everyday Life消費與選擇 Spending & Choices目標與行動 Goals & Actions成長與投資 Growth & Investment分享與價值 Sharing & Value內容物Contents52張任務與對話卡 52 Task & Conversation Cards說明卡2張（中文／英文） 2 Instruction Cards (Chinese / English) ### [孩子的第一套理財工具](https://bcbsfq.com/courses/59) > 從小建立金錢觀，培養正確價值觀 從小建立金錢觀，培養正確價值觀金錢教育，是孩子面對未來的重要能力。「學會分配金錢，建立正確價值觀」《孩子的第一套理財工具》透過生活化的理財概念，引導孩子認識「存錢、消費、分享」三大金錢管理能力，從日常選擇中建立正確的金錢觀。透過三色豬公理財法，讓孩子學習如何分配零用錢，培養儲蓄習慣、理性消費與分享精神，在遊戲與實作中建立財務管理的第一步。✨ 學習重點✅ 存錢｜學會儲蓄建立目標觀念，培養延遲滿足與累積資源的能力。✅ 消費｜懂得取捨學習分辨「需要」與「想要」，培養理性消費習慣。✅ 分享｜培養愛心理解金錢除了滿足需求，也能創造價值與幫助他人。適合年齡：學齡前以上兒童陪伴孩子從小建立良好的金錢使用習慣，成為懂管理、會規劃的小小理財家。 ### [孩子的第一本記帳本](https://bcbsfq.com/courses/accounting-book) > 建立孩子的金錢管理習慣 建立孩子的金錢管理習慣會記帳，是學習管理金錢的第一步。「從記錄開始，培養自主理財習慣」《我的第一本記帳本》透過簡單易懂的記錄方式，引導孩子了解自己的收入與支出，學習規劃零用錢，培養自主管理與理財思維。從每天一筆記錄開始，讓孩子逐漸建立對金錢的觀察力、規劃力與責任感，把理財變成生活中的好習慣。✨ 學習重點✅ 記錄｜清楚掌握收支學習記錄每一次收入與花費，了解金錢流向。✅ 規劃｜學會分配資源培養預算規劃能力，思考如何運用有限資源。✅ 學習｜培養理財力透過實際操作，建立長期受用的財務觀念。適合年齡：學齡前以上兒童每天花一點時間記錄，讓孩子從生活中累積理財能力，成為自己的金錢小主人。 ### [【父母教養學 / 學齡前財商】理財大寶盒+10堂財商教養學](https://bcbsfq.com/courses/online-fq) > 您，就是孩子的第一位金錢教練 相關問題 請洽 FB ### [【學齡前財商】學齡前財商教養學](https://bcbsfq.com/courses/fq-money) 相關問題，請洽 FB / 獲得購買優惠 ### [財富金三角](https://bcbsfq.com/courses/financial-triangle) 相關問題 請洽 FB ## Posts ### [【財商影音】布萊恩院長教養專欄、系統課程介紹](https://bcbsfq.com/posts/brian-video) 年代新聞 | 櫃買中心推「國小版金融理財教案」 培養學童正確金錢觀執行單位：布萊恩兒童商學院東森電視台 | 13歲以上可自己領 普發一萬掀家庭革命！ POP最正點 | 主持人 林書煒 Podcast 郝聲音 | 主持人 郝旭烈 (郝哥)永續理財ESG《財經要雯》 EP46 I 孩子的投資習慣不能等！如何贏在親子理財起跑點 ft. 布萊恩兒童商學院創辦人Brian未來FamilyPodcast | EP015 ft. 兒童理財教育專家 張森凱 【跟著蘭萱樂生活 單元】專訪《財商教養學，帶孩子玩出FQ力》作者 張森凱｜蘭萱時間 布萊恩老師做兒童財商只為這四個字 : 成 本 較 低 各領風騷 | 主持人 焦蓉 財經起床號 | 主持人 陳鳳馨 飛碟早餐 | 主持人 唐湘龍 Podcast | 媽咪神隊友 WOW MOM【院長談零用錢】孩子的零用錢該怎麼給，給多給少都是智慧，如何建立零用金制度，一次搞懂 教會孩子理財觀的3大步驟 理財周刊+ | 【余你理財】從小培養理財觀 長大較不易成為月光族？ 八大電視台 | 孩童零用錢怎麼給？專家傳授觀念 中時新聞 | 中國時報攜手企業 兒童財商學院開課 ### [【財商教養】如何發零用錢？](https://bcbsfq.com/posts/20241101) > 一旦孩子顯露對錢的好奇心，就可以開始引入零用錢制度 星期天早上，我們家的例行公事是：我會計算兩個孩子的零用錢，他們拿到錢後，立刻扣掉十分之一準備捐給教會，剩下的則放進分離帳戶的存錢筒裡，並且記帳。他們總是迫不及待，像等著領薪水的小員工。 這麼說來，幾歲可以開始給零用錢呢？當孩子對「錢」產生興趣的時候，就是很好的時機，大概是4、5歲左右。這個年紀的孩子會發現，錢能買東西、帶來快樂，甚至代表大人世界的獨立與自由。因此，一旦孩子顯露對錢的好奇心，就可以開始引入零用錢制度。發放零用錢有一些原則可以參考：1. 從五件事開始對學齡前的孩子，我只要求他們做到五件簡單的事，並將它們寫成一張大圖表，配上簡單可愛的插圖，貼在醒目的地方。這些事情和生活習慣息息相關，等孩子到了中高年級，才逐步增加到六到七件事。記得別急著羅列一大串期待的事項，目標太多或太難，容易讓孩子打退堂鼓。確保其中有些項目容易完成，有些則稍有挑戰性。2. 不要太常更動零用錢制度的項目2009年，倫敦大學的研究員費莉帕・勒里（Phillippa Lally）邀請受試者培養一個正向習慣，研究發現，根據習慣的難易度，建立一個習慣所需的時間從18天到254天不等。因此，我制定的許多項目幾乎保持不變，每年只會微調一到兩項。設計制度項目前，務必想清楚，然後堅持長期培養孩子的這些習慣。3. 放你看重的項目在零用金制度裡制度裡列出的項目，是你希望孩子養成的「習慣」。很多父母問我，給零用錢要不要和成績或家事掛鉤？其實，這完全取決於你的價值觀。你寫在制度表上的項目，反映出你認為重要的事物。對我來說，成績代表孩子的學習成果，而家事是他應對家庭的基本責任，所以我不會特意把這些寫在制度表上。我的制度裡寫的是「主動」完成家事。在我們家，孩子每天都有固定的家事要做，無論是否拿零用錢，都必須完成。如果需要我提醒才去做，那麼這個點數就拿不到。 在設計零用錢制度之前，先思考你希望孩子成為什麼樣的人。因為他們的習慣，真的會慢慢形塑他們的樣貌。4. 週薪制，從一點兌換一塊錢開始一週的時間對兒童來說剛剛好，能夠讓他們檢視自己的當週表現，清楚了解哪些部分做得好，哪些地方需要改進。發放的金額沒有固定標準，但父母應從較高的視角考慮孩子的花費需求，然後訂定合適的金額。中年級之前，因為孩子的金錢需求較少，每點設定為1元；到了中高年級，隨著花費需求增大，可以調整為每點2元。記得「給錢也要給權」。最後提醒各位爸爸媽媽，零用錢制度能夠成功運行，是因為孩子擁有自主選擇和對金錢的需求。 如果所有東西都由父母提供，他們又怎麼會有賺錢的動力呢？除了生日禮物外，這些年我幾乎沒再為孩子買過玩具或書，他們擁有的東西都是靠自己賺來的。因此，零用錢不僅僅是學習賺錢，更是孩子踏上負責與獨立之路的第一步！作者介紹 ### [【財商教養】零用錢制度的好處](https://bcbsfq.com/posts/20241030) > 透過一套有效的制度，孩子們能夠逐步學會責任感和自我管理的能力 零用錢制度在我家已經實行了將近十年，從我的兩個孩子三、四歲開始，到現在已經是小學高年級生。這個制度的持續運行讓我在教養上省力許多，也看到孩子在習慣和財商上的成長。我相信，透過一套有效的制度，孩子們能夠逐步學會責任感和自我管理的能力。 1. 不用囉嗦，就讓孩子養成良好的習慣每週一次的零用錢發放，其實就是在檢視孩子當周的表現。每週，我會寫下五件我需要他們養成習慣的事，然後每天睡前，在有做到的事情貼上一張點點貼紙。有些項目是我從他們三歲一直寫到十二歲的，代表是我很看重，也很希望他們養成的習慣。像是背聖經的一句話、主動做家事、起床後鋪床換衣服。我相信當我不再為這些項目計分的時候，他們會以一種反射的狀態完成早上的鋪床換衣，主動做家事也早已內化成他們會為家庭付出的性格，但會一直寫在計分表上，代表爸爸媽媽的價值觀，讓他們知道我們看重性格養成勝於外在表現。這樣的制度也讓我省去了不斷提醒的麻煩。孩子們知道，有做到才會有零用錢，這一目了然的機制，就像我們領到薪水條時能直接看到這個月的表現一樣，他們的錢由自己爭取，不需要我催促。2. 對數字的觀念非常清楚孩子如果覺得數學無趣，往往是因為覺得數學與自己無關。但在零用錢制度中，數學變得貼近生活。他們需要計算自己的儲蓄目標、每天需要存多少錢才能達成目標等，這些都讓他們在數字敏感度上有很大的提升。提醒各位爸爸媽媽：「給錢也要給權」，如果只是拿錢幫孩子投資、決定儲蓄目標，零用錢就是爸爸媽媽的事，而不是孩子的事。在零用錢制度裡，很小的孩子很快就可以從數錢中練習雙位數的加法，更會去計算離儲蓄目標還有多少錢，一周需要賺多少錢才能達到目標。你會很驚訝地發現他們在計算自己的好處時，是一分一毫都不會出錯的。3. 有毅力的孩子：培養完成目標的習慣我的孩子這幾年來靠著自己的儲蓄，完成了非常多目標。包括腳踏車、小人國的門票、無數的玩具和書籍。最酷的是，他們兄弟五歲時請過布萊恩和我吃飯。他們請我們去吃一家麵店，爸爸媽媽都不好意思點的太澎湃，因為知道兄弟倆賺錢不容易。當他們一起去結帳，兩人在櫃檯前掏出攢下來的紙鈔和零錢，老母真是熱淚盈眶，不是因為沒有吃飽，而是看到孩子知道錢的一個功用是拿來為愛的人付出的。只要清楚自己的目標，孩子的毅力往往超出我們的想像。他們會認真賺錢、儲蓄，從不隨便向我索取玩具或零食，而是會自己查標價，計畫要如何達成目標。他們會自行討論該一起存錢還是分開儲蓄，這些討論讓他們的獨立性格日益增強。4. 生活中養成高財商設定目標、記帳、分辨「需要」和「想要」已經是基本功。當他們開始用壓歲錢投資的時候，就是認識世界一流好公司的開始。他們會對產業新聞很注意，甚至會翻翻桌上的商業週刊，也會關心iPhone16賣得好不好，因為他們是蘋果的股東。對於資產管理，孩子們也展現了自己的見解，期望累積資產，未來有一天能創業或買房。他們在小學階段所具備的財商，已經超越了我在二十歲時的水平。布萊恩常說：「越早學會理財，成本越低。」我的孩子們也確實在用錢上犯過錯，但每次以小額代價學到的教訓，都非常划算。零用錢制度成為我教養的好幫手，不僅幫助孩子養成責任感與獨立性，也讓他們擁有處理金錢的能力和正確的價值觀。教養是一條長路，我們可以慢慢走，容忍他們犯錯，並在每次決策中幫助他們成長。希望零用錢制度能成為你教養中的好工具，讓孩子成為一個獨立且負責任的人。作者介紹 ### [【全國財商教練】超級理財力-青少年](https://bcbsfq.com/posts/fe-coach) > 超級理財力 你的競爭力 ### [【公益財商教育】兒童及少年未來教育與發展帳戶 (台南市政府 x 布萊恩兒童商學院)](https://bcbsfq.com/posts/donation) > 財務知能夏令營 我們在台南跟孩子一起玩財商 #公益活動很榮幸受邀 台南市政府社會局 邀約舉辦財務知能夏令營 (詳見新聞)市長 黃偉哲 鼓勵兒少自我探索規劃未來 為幫助弱勢家庭建立正確財務觀念，社會局持續辦理兒少財務知能培力課程，建立弱勢家庭兒少認識自我財務、提升財務決策能力。 辦理「兒童及少年未來教育與發展帳戶-兒童財務知能夏令營」，今(25)日辦理結業活動，共有45名學童參與，由社會局葉誌明副局長代表黃偉哲市長頒發精美禮品給定期繳存之兒少，並鼓勵家長繼續穩定為兒少存款。在營隊課程的最終，我們讓孩子畫出自身的夢想、明辨需要跟想要、還有懂得為未來做準備。 課程結束，孩子表現出依依不捨，孩子拉著老師的手問：我們還會再見面嗎？來吧，打勾勾 .....................我們約定好下次再見面。 布萊恩老師邀請大家為財商教育向下紮根一起努力，大人改變的是紀律，孩子養成的是習慣。#體驗式教學 ### [【公益財商教育】兒童及少年未來教育與發展帳戶 (澎湖縣政府 x 布萊恩兒童商學院)](https://bcbsfq.com/posts/donate-1) 布萊恩老師在「菊島」的財商教育！#公益活動不要以為澎湖只有海灘、仙人掌、比基尼，今天還有財商喔 ❤️很榮幸受邀 澎湖縣政府社會局 邀約，8/2舉辦辦理「兒童及少年未來教育與發展帳戶-開戶家庭教育訓練活動」 為幫助弱勢家庭建立正確財務觀念，社會局持續辦理兒少財務知能培力課程，建立弱勢家庭兒少認識自我財務、提升財務決策能力。 ### [【布萊恩院長專欄】2023投資趨勢建議 #年初建議](https://bcbsfq.com/posts/20230822) > 從三個人類文明進步、五個選股要件說明。看懂了，2023你就存多一桶金！ #布萊恩院長講投資投資要從一個大的輪廓去談，我們談一個趨勢不是一兩年，是一個為期5-10年甚至更久的投資。每個時代有不同的投資，那是時代下的禮物，50年前你投資土地、石油，40年前紡織、工廠，30年前投資土地，你很可能都掌握到巨大的財富，但「時間」很可愛、也很公平沒有「早知道」！我們談的理財能力，不是告訴你應該怎麼低買高賣，而是一種順勢而為的投資策略，投資在當下的產業、趨勢、政策。而這是恰恰我認為，適合是給孩子的培養眼光的好理由及其方向。舉個例子：30年前你投資麥當勞、可口可樂、微軟可能會賺很多錢，10年前你投APPLE可能也不錯，三年前擁有比特幣不賣的話，你應該很發達 #現在可沒有那你會說：老師我要是有這種眼光，我也跟巴菲特一樣，沒錯！我可能也沒有這種智慧及眼光。但是投資總是有跡可循，你可以問問自己如果我們有像小叮噹有時光機，到未來的世界會有什麼，人工智慧、電動車、加密貨幣、人類上火星......都是也可能的。所以從大局觀，也就是投資市場趨勢不會錯，所以我必須要鼓勵你建立一套屬於自己的投資策略跟計劃。那為何我說這合適當作孩子存教育基金，其實我是很客氣的在提醒你，你當下就是應該「開始」學習，有人說我來不及了，沒那回事，新的一年如果你希望透過財商學習累積不只一桶金，你應該要付出時間學習。就像老師做直播內容一樣，最大收穫一定是我自己，30分鐘的內容，如果要言之有物，那需要2-3小時的準備，把內容內化才能有順暢的表達。其實，「付出就是傑出，時間花在那裡成就就在哪裡」 就像做兒童商學院一樣，最大收穫一定是我的孩子。作為一個主動學習者，一定能讓自己多一桶金。建議各位要多花一點時間投入你投資的內容及建立自身的投資屬性才是長久之計。 2023一起加油！好，言歸正傳！！也就是說：如果我們有時光機，我們一起到未來10年的看看發生什麼是？投資可以有想像力、及未來性。我先說說我看到的① 學習及工作的方式改變▸ 孩子可能學習方式改變，人們工作方式改變，虛實整合、戴上眼鏡就可以工作。▸ 元宇宙的概念落地為規模或是更具商業化。▸ 關注新科技的演變，我們更該投入AI的學習，像是chatGPT的出現，大大改變學習的模式。② 人類移動的方式改變▸ 自動化駕駛，透過大數據累積，搭配人工智能。▸ 讓車是資產不是負債。③ 人類交易方式的改變▸ 交換-貨幣-信用-第三方支付­-加密貨幣 投資前你該了解2023的風險，先談大局觀，現在市場很多錢，很多人說有泡沫對吧？兩件事你應該先知道① 疫情2020開始投資的邏輯有點改變，可以掌握的都不會是投資風險，要知道投在市場的錢是最聰明的。有疫情，股票卻不跌，股市還創新高，證明人已經慢慢適應與病毒共存。持續關注是有有新變病毒產生，我們終將迎向日常的生活，還有我很想出國啦。② 升息企業借貸變貴了，考驗企業的生存，所以今年公司如何用錢很重要，如果企業願還願意做之資本支出，表示企業看到的趨勢很明確，小型肯定是比較具挑戰的板塊。如果你擔心加息會傷企業，那你可以投資在他的另一端也就是「金融業」消費性金融為主導的企業。來上過我實體課的或夥伴都是到我很重視，投資的邏輯也就是觀念篇，記得個股買入需要有5個理由，當要賣出的時候檢視它的理由是否還在？消費性金融美國就是VISA、MASTER，台灣你就看哪個新用卡發行的較多。另外就是大公司，小型股生存很難，你就看如果颱風來了淺根的樹就會倒。根的深度就是本錢囉。結論：因為投資終究了解就是，讓一流企業為你賺錢。什麼是一流企業，就是本身的商業模式，已經建立一道無法跨越的牆，有些人也會說這是護城河觀念相同。我會從五大角度去看看這個企業的運營發展，擴張是否符合五大趨勢：改變生態、順著趨勢、跟隨政策、有破壞、有創新。2023選股的邏輯就是你往未來看10年的話，這個公司會不會在，會不會變大，會不會成長，如果讓我選三間公司我推薦給大家，當然以下不構成投資建議，還是要說明每個人的投資屬性皆不一樣。① 電動車產業，首選特斯拉，行業的領先者大龍頭，目前沒有鮮明的競爭對手。② 元宇宙，用戶及人數最多，規模最大具有想像力的應該是META③ 晶圓產業，人工智能、5G、大數據、武器......萬物皆要晶片，選台積電，行業的領先者，投資經援很有趣，這個行業門檻很高，先進製程一定要一步步做，沒辦法從7奈米跳2奈米。台積電幾乎沒有對手，我們看重的是台積電有定價能力。 以上皆為個人投資邏輯，非投資建議。投資前請先了解自身的投資屬性，注意風險。文：布萊恩BRIAN ### [【布萊恩院長分享】向傳奇致敬 | 洛克菲勒 1839-1936](https://bcbsfq.com/posts/book-share-1) #第一桶金 怎麼來的？他的後半輩都在做慈善，那他的人生前半段一定是做了甚麼，奠定了目前第6代還用不完的財富。★ 背景：他的成功絕對不是有個富爸爸，老爸是江湖騙子，還犯有重婚、詐欺、賣假藥，什麼事都幹就是合法的不幹。 ▶ 怎麼有錢的？洛克菲勒很早去商學院學會計16歲開始打工，用複式記帳法加減帳。舉例：小明跟我借錢，我的存款欄目會-100，但是同時應收帳款欄目要寫上+100，學過會計的人應該知道我在說甚麼，這項訓練培養洛克菲勒對數字的極為敏銳能力，任何公司的帳本給他，可以快速檢查出問題。 ▶ 南北戰爭1861至1865年21歲算是成年，積累1,000美金後，和朋友創業做農產品買賣，民生物資的意思。 ★ 小故事：當時去見丈人，跟他說你現在馬上要打仗當兵，給他軟釘子碰的意思。(商人性格)他問？請問是南方會贏還是北方贏嘞？囤積物資，南北運送發戰爭財。 美國國家透過幾次戰爭，奠定現在的基礎① 獨立戰爭② 南北戰爭③ 第1跟2世界大戰 #石油賓州第一口油田開採出來的時候，很多人都投入。開採從3美金跌到0.22美金，這時的洛克菲勒評估，利潤太低，大家都在做門檻也很低，這時他23歲，但有個市場他看到了，就是「煉油」。大家不要以為跟現在的煉油是同一件事，不要忘記當時是沒有電燈的時代，大家是靠燒蠟做為「照明」。在1863年南北戰爭打的最火熱的時候，前線需要煤油，這是他財富累積的大好機會。▶ 美國標準石油(克里夫蘭)已經是全美佔有率10%公司，其他的都是小公司。這時洛克菲勒29歲。War結束後因為建設更需要用油，19世紀工業革命，透過機器代替人力 美國工業化，電報、鐵路、工業直到WWI大家來比誰手臂粗。事件1 #克里夫蘭大屠殺透過鐵路運輸的提高價格，讓小的煉油廠沒辦法生存，當時只透過6周的時間就併購了22家煉油廠。事件2 #壟斷的前兆鐵路局也覺得那我只有你一個客戶，我不就價格被牽制？因為這個原因，他開始建構自身的輸油管，輸油管可以輸出到全國。這一仗讓美國標準石油市占率提升到90%，當時洛克菲勒40歲，巔峰時期的標準石油達95%自主煉油、全國90%輸油管、全國25%開採原油。可怕的是汽車時代(20世紀初)福特汽車駛於1903年。即將到來，已經為接下來的時代奠定好基礎能源系統。順帶一提，愛迪生的偉大不是發明電燈，是讓這個東西可以量產並且建立紐約當時的電力系統。這個觀點看 #電網系統 #充電樁 #電動車 #托拉斯(信託、控股) 龐然大物的必經之路美國政府要求在1911年把美國標準石油，拆分「37」家地方性的石油公司托拉斯自由市場競爭的背後，創造出的大怪獸，我們該反思托拉斯讓我們學到什麼？公司的背後邏輯不是要賺大錢，很多企業是要改變社會所提供產品或服務。你不能說要求他把錢吐出來，因為那些財富對應創造出的經濟價值其實微不足道。★ 舉例：蘋果手機上的App，透過上面賺錢的人，產生的便利、收入遠大過於一家蘋果執行長或是大股東的個人財富。在1911老洛克菲勒上法院的時候，他說：「沒有煉油之前你看看這個世界如何有光明？松子油，鯨魚油又貴又不好用。」 從洛克菲勒的故事我們該學習什麼？① 從市場競爭的角度反思投資石油生意是贏家全拿的生意，如果是你有可能是一隻豬，準備起風的豬。舉例：台灣的外送平台競爭，Uber Eats和熊貓foodpanda，其實他們還在競爭，因為台灣不需要2家的外送平台，最終一定會做出差異化，或是合併。托拉斯的形成除了風口也要有絕對的市場，你看Gogoro為何在美國上市，原因是去拿更多的資金。台灣很難有大怪獸的產業，主因是市場太小。從投資的角度，你可以讓你的錢跟隨公司成長，以前我說過如果你不照要投資什麼？那就投獨角獸公司，讓你的錢跟他成長既可。② 傳承 #慈善事業富如何過3代，教育這個不是高等教育，而是家庭教育。如果你是家長你應該會明白我的感受，我們這一代打拼除了保存上一代的努力，也給下一代好的典範。 小洛克菲勒的故事，傳承爸爸的事業，你可以書信中看出父子間的關係融洽，他很放心地把財富交給下一代管理。★ 1930經濟大蕭條，蓋10年花了一億美金，讓7萬人有工作。★ 小洛克菲勒建立了現今慈善事業的基礎。 ### [【布萊恩院長分享】五倍券怎麼花？如何教孩子正確的價值觀？那些五倍券可以教孩子的事](https://bcbsfq.com/posts/article-1) （文：布萊恩老師 2021.10.4）近日五倍券開放登記，許多家有青少年的爸媽因此和孩子有些爭執，青少年覺得自己有權決定如何花費，但爸媽可能有不同的期待，例如希望孩子可以貼補家用之類的。因此，來聽聽布萊恩兒童商學院創辦人張森凱談談，針對 10 歲以上的孩子，爸媽可以如何和孩子討論關於五倍券的使用方式呢？以下透過三個問題的角度，來談談五倍劵的財商練習。對孩子來說，五倍券就像天上掉下來的錢，家長要怎麼和孩子說明五倍券的概念呢？錢有很多種功用，其實不一定要把它花掉。錢有很多用途，不僅是可以花，也可以存，雖然你會說政府給的五倍劵有消費日期。當然阿，這部分是需要父母自己跟孩子兌換成現金唷！讓我們先從政策的角度，解釋政府為何要發五倍券的起因說明。政府花錢就能創造消費，可以提升或是維持「商家及生產者的營運」。讓孩子知道錢是一種「循環」。像水一樣，這筆錢等於是政府開了國家財庫，讓市場多了一些錢讓民眾可以進行消費。注意唷！有消費就會有生產，有生產就才有工作。失業的人不多，失業率就不會升高，當失業率提高的情況下，政府的社會救助就減少，如果你是聰明的政府，你要讓這個補助（預算）成為創造經濟還是社會救助？當然是要創造經濟，刺激消費才能活絡市場，讓這個錢成為好的循環，簡單來說這就是一種「救急不救窮的政策」。注意消費及學習模式的改變當然發錢不是唯一的解決之道，政府的工作除了防疫之外，還是需要引導企業轉型。好比說，許多生意需要轉型成線上營運，那電商的方式可能便是現今許多企業會遇到的轉型。轉型勢在必行，教育也是如此。你看看唷，街上很多外送平台也紛紛這兩年成為主流，所以我們可以看出環境的改變及消費模式的改變。Brian 院長：「每一次的經濟事件都是可以教育孩子、讓孩子認識金錢是如何運作的最好教材。」如果你的孩子跟你要他的五倍劵該怎麼辦？如何和孩子討論呢？現在資訊很多元，當孩子知道別的同學有五倍劵，自己卻沒有時，該怎麼跟孩子溝通？跟孩子談「錢」，跟他談使用「權」目前五倍券有兩種方式可以綁定使用，一個是數位形式，一個是紙本形式，通常孩子如果要在自己決定的情況下，大多會採取紙本的方式。但這邊要談一個問題，如果孩子平時沒有練習到如何使用金錢，突如其來給他一筆錢不覺得怪？五倍劵發放的對象是給孩子，不過大多數的綁定應該是父母親。對於青少年來說，可以看看他有沒有什麼目標。如果有，而且這目標是原本就設定好的，那確實可以讓孩子去購買。但如果沒有，只是為了消費而消費，那我覺得是有點可惜。Q1：是不是讓孩子自己去分配看看如何利用五倍券？ 這個問題分兩個層次，如果原本就有在練習運用自己的零用錢的孩子，其實家長就可以考慮讓孩子提早達到目標，假設孩子正在以「一台腳踏車」作為存錢目標，那是不是就可以透過五倍劵讓他提早使用、達成。而如果是沒有發零用金的孩子，家長更可以透過這個議題，讓孩子去想想可以怎麼發揮。Q2：如果要全部交給孩子使用，爸媽又不太放心，您建議爸媽可以怎麼做呢？家長可以讓孩子去做比較與思考，該如何讓消費做最大的效用，可以評估後再提供一個比例讓孩子去分配。好比說這次五倍券當中的一半是下個月的補習班費用，但是有一半你是可以自己去運用的，你該怎麼做規劃？要存起來？還是部份花掉？讓孩子去做預算跟功課跟家長提案，以下用步驟來說明：步驟 1：跟孩子討論、寫出三個想要買的東西的優先順序。步驟 2：寫出購買的理由，協助孩子再次確立目標，是否是自己真想要的。父母可以引導孩子分析各商品的好處、性價比。步驟 3：商品比較。因為同樣的產品在不同的地方購買是不同價錢的。建議用心的家長可以創造一個體驗：帶孩子實際去比價，貨比三家不吃虧嘛！也可以進一步將省下來的錢做作為孩子的零用錢。透過五倍券的發放，大人們可以趁機教會孩子哪些金錢觀念呢？如果孩子明瞭錢不只是消費，那是不是可以給來孩子一個不同的思考，如何讓政府給的 5000 元，使其變大。「定時定額」應該就是一種讓孩子學習存錢 + 投資的方式。試想過去幾年的紅包，你都給孩子自己處理嗎？還是幫孩子存進他的戶頭？我常說不管要花掉或是要存起來，甚至投資都沒問題，因為用錢本身就是一種理財的練習。建議家長可以幫孩子開個戶頭，或是用自己的名字幫孩子成立一個投資帳戶（細節未來文章中會提及）。這邊我給點不同的思維：大家都到賣場搬貨，你為何不投資賣場？就像大家都到 7-11 去買東西，如果你不要花錢買東西，相反的把錢去買「統一超」的零股。那孩子會不會感覺自己是一種股東的身分，讓別人的消費都是你的投資。家長們可以透過這樣的經濟事件，讓孩子從生活中學習財商，建立生活投資觀念。布萊恩結語我一直說買股票建立資產又可以透過經濟事件教育孩子，好處真的多多。孩子把錢花了，他不會記得 2021 年 10 月他花過這筆錢。如果把錢當投資，且把這筆預算轉化成股票資產，這樣是不是很好的生活財商練習呢？五倍券是政府的德政，也是提供家長免費的教材唷！ ### [【請問布萊恩院長】投資不就只是在賺價差嗎？](https://bcbsfq.com/posts/20210912) > 你的投資目的是「賺價差」還是「建立資產」？ 你的投資目的是「賺價差」還是「建立資產」？投資的目的要搞清楚，如果說你要賺價差，那沒問題。如果你喜歡交易的感覺，也沒毛病，但是如果只把賺價差的操作模式稱之為理財，我想你誤會了。經過多年的財務顧問的經驗，習慣了會問客戶，你做這個儲蓄或是投資的目的是什麼?問這問題是協助客戶確認購買的動機，這是我說的財務目標的重要性，就是客戶自身投資的起心動念很重要，我的工作就是不斷協助他們釐清投資目的。我常常建議家長們要及早把養資產的觀念建立起來，市場上只有極少數是靠交易致富的，你應當建立資產才會富有。股票可以當作資產嗎?股票當然是資產，我們會不會常看見有股市名嘴說，自己有多少張的台積電，多少張的金融股……所以我每一年可以從股市中拿走股利多少錢。哈囉，如果這不是資產、不是一隻會下金蛋的鵝，那股利(金蛋)是怎麼來的。股票的配置運行跟宇宙一樣，您需要核心+衛星的配置，運行正常才不會彗星撞地球！做價差是「衛星配置」。如果你是喜歡交易的，這段話跟您做交流。你會說老師，我每天股海上沖下洗很開心耶，我想特別是 2021 年的航海王、鋼鐵人都是這樣的投資者，他們沒有下單當天就會手癢。我同意！我也喜歡賺價差感覺，我有時也會嘗試一下，針對於有這種症狀的人，我建議你愛怎麼衝都行，但是你一定要有一個部位，就是「現金部位」！現金部位作為加碼或是股票贖回的停泊點(PARKING)，好比說手中有超過30％獲利的股票獲利了結，放進現金部位作停留，作為下次進場的加碼，或是當作暫時用不到的錢。我自認我不是一個會當沖的人，所以一般來說我選擇衛星配置的股票，會以「成長股」居多，參考一段時間發酵的題材，股票股本較小，股性活潑一點沒關係。資金調控觀念本身就是一種控制資金運用的能力，當然也是財商的一部分，這就是我在建議客戶或家長，配置的基本操作模式。最後記得漲跌之間你都需要現金部位做調節。#不任意的ALL-IN#不隨心所欲地砍股票核心配置才能成為富翁布萊恩院長的核心思想：核心配置就是你的大資產部位，方法是深入研究你喜愛的一檔股票或領域並持有它10年，你才能享受它給你的豐厚回報。跟各位說個秘密，核心配置就是我們平時教孩子的持股，他們每一年的零用錢都買這些標的，例如電動車、蘋果、比特幣……..。孩子的投資時間可以比我們長很多，越早讓孩子認識市場越好，學習參與趨勢的孩子未來怎麼可能差到哪裡去?重點是身為父母的我們要先把投資股票，先當作擁有一個資產的觀念，跟時間當朋友，協助孩子認識這些偉大的公司。我常說孩子關注這些公司同時培養世界觀。從幾個角度跟你分享，您也可以透過這些問題跟孩子一起探討您們關注的標的：關注行業趨勢，它的跑道是否夠長？企業價值或是使命是什麼?它的服務有無創新？公司的服務解決了什麼問題？這個行業有沒有競爭者？他們的技術或是服務有沒有可能技術領先 10 年以上？#企業給客戶價值客戶就會給企業價值案例分享從 2018 年開始建倉蘋果的(AAPL)的部位，至今已給我超過 100% 以上的回報，這也是我給孩子的禮物(標的)：及早投資蘋果。我們的孩子都是這公司的股東，他們每次拿到壓歲錢或是累積到一定的零用錢都存進去。我每次遇到有人詢問我投資建議，我都會這麼回答如果你不是一個會做技術分析，也不是很想要花時間做功課的投資人，那麼你挑大型獨角獸公司，持續持有它，有天你會突然覺得自己富有。但是擁有它是不夠的，要持續觀察它還具不具備成長優勢。例如：蘋果 2025 要發表電動車，它就有話題有成長的優勢，他們正開闢出另一個賽道，既然是另一個賽道表示成長就有空間，股票是看未來性，那麼蘋果這公司就還有成長優勢。練習討論與孩子探討此新聞：台積高雄傳打造7奈米重鎮 將蓋六個廠 - 2021 年 9 月初的消息指出，台積電要到高雄設廠，2030年全年要挑戰營收超過1000億美金。或許你也可以協助建立孩子的核心持股，透過前面 6 個問題提問探討，協助你跟孩子一起認識偉大的公司。BRIAN ### [【布萊恩院長分享】有一種喜歡是「迫不及待」](https://bcbsfq.com/posts/20210727) > 2021疫情 線上夏令營 周五上完課，收到很多課後的家長回饋。有一個媽咪說：真希望小時候有這種課可以上。另一個媽咪說：這兩天孩子一直跟我們分享生活上什麼是需要、想要。還有一個媽咪說：謝謝 Rebecca 老師，讓孩子學到理財。不知道你會不會有個經驗，小時候如果很期待去學校上課，不用鬧鐘就會起床或是想遇見某個男同學或女同學，早餐隨便吃完就想出門，還有一種是你很喜歡某個老師或是課程，都不想下課的那種感覺。這種喜歡及期待的感覺叫「做迫不及待」，喜歡某件事就會迫不及待想讓它出現。暑假到現在已進行了三週的時間，我們改變了教學的方式，試圖將過去實體的體驗搬到線上，原本以為我們會遇到很大挑戰。確實，遇到的挑戰比想像中大，但是收穫更多。我們很慶幸將過去實體教學的方法，在線上課程也收到一樣的果效。我們原本以為孩子會不專心，我們原本以為孩子難 catch 到老師的表達…………這些都是大挑戰。真慶幸，那些困難只是「我以為」，經過這三週授課的年齡層從升小二到升國一，我們發現孩子在使用電腦的能力比我們想像中還要來的得宜。當然，我們電腦使用的技巧也越來越好，除了可以進行分組，拜科技之賜，好多的活動都可以進行。這技能也算是這個夏天跟孩子一起成長的禮物。在萬全且有準備的情況下，那些原本的「我以為」，在上課當中一個一個被解決甚至沒發生。孩子每次到上課時間，會迫不及待要進入教室，觀察線上課程有個好處，孩子可以省去了舟車勞頓的交通，於最佳的環境*(應該是開著冷氣，下課吃零食) 沉浸在課程中。每節下課孩子總會說：老師，我們不要休息那麼久好嗎？這時我們知道，孩子是喜歡課程且有學到東西的。我歸納幾個兒童財商線上課程的方法，分享給各位：搭配操作教材，課前一週寄給學生。這是重要的條件，三周進行的課程皆搭配實體教材 (愛瑪尼桌遊，來不及參加的可以參考https://bcbsfq.com/product/imoney_online )，高年級則是百萬富翁教材包，有 26 條金律操作活動本，還有課本。布萊恩官網也有提供預錄型課程，可以自由掌握上課時間：愛瑪尼桌遊線上課 運用分組及搭配助教Google meet 的分組功用合適開給小學三年級以上，進行分組討論。助教要進入課室裡面參與討論，建議搭配 2-3 位助教，讓每個分組盡可能了解到孩子發言分享的狀況。線上課程孩子更專心過去在課堂教學時，有些孩子會假裝在學習，心思跑到千里之外。線上課程有個好處，你可以看見每一張小臉，透過鏡頭老師可以察覺孩子的學習進度，隨時點名。最棒的是產生互動。舉個例老師問：「買東西，要買需要還是想要，需要在訊息欄打 1，想要打 2」，類似這樣的互動。可以確定孩子目前孩子的學習進度。未來我們會繼續開線上課程，包含非假日班。其實每一次危機都是轉機，透過這次的經驗，讓我們擁抱更多的孩子，有機會跟他們互動。較遠的孩子也可以透過線上課的學習獲得理財的寶貴知識。希望疫情早點過去，一切回到正常。院長跟你一起努力，跟孩子一起成長。加油！#我希望有光的地方就有財商教育 ### [【請問布萊恩院長】什麼是好的資產？養資產必讀！財務自由與被動收入的好資產計畫！](https://bcbsfq.com/posts/20210718) > 好資產的 4 個樣貌 好資產的樣貌可以透過以下幾點找出來。《富爸爸，窮爸爸》這本書的作者羅勃特‧T‧清崎先生，對資產的定義是：當你持有一項物品，而這物品會自動讓現金(cash)流向你的口袋，就是資產。最近很多人加入我們的社團，進來前我都會問他們同樣的一個問題：對於自身的財務目標是甚麼？很多人希望建立屬於自己的「資產」，這很好。但是各位家長，在這之前布萊恩院長想要先跟你溝通一個觀念。在我們教學系統（百萬富翁營）課程裡有個明確定義：「資產」的判斷原則應該要看：當你停止工作的時候，他會「餵養你」還是「吃掉」你。所以我們不會僅用「被動收入」來定義資產。而說到資產大部分的人會想到什麼呢？ 房子、土地、或是股票、黃金、甚至貴重物品……但布萊恩院長想跟在這邊告訴各位家長：好資產其實是有 4 個樣貌。好資產的 4 個樣貌1. 可以重覆產生利潤假設你有個專利，這個專利只屬於你；可以透過這個專利生產商品，那麼每一樣產品的利潤皆跟你有關。如果開個工廠生產離你太遠，那你也可以想像自己開發了一個遊戲軟體或是程式讓人下載，這也是一種重複的概念。再舉個例子跟你分享，布萊恩兒童商學院的線上課程，院長其實也是用「重複」的觀念去執行的，想像你有個教學的產品，錄製成線上課程。當中你只花了一次的錄製力氣，卻可以享有無限次的回報。這個觀念像是投入生產工具，只要有一次的投入既可以有重複及多個好處，我就很喜歡類似的資產。布萊恩商學院課程推薦：玩桌遊學財商！親子共學新體驗《愛瑪尼財商桌遊線上學習版》2. 有系統的效果系統的效果可以解釋成「槓桿」的效果，建立一個事業或是投資一樣產品研發，都會耗去你許多的光陰歲月，如能透過他人的智慧幫我們做事，這也是美事一樁。使用他人的時間、他人的智慧、他人的專業，參與偉大企業的成長就是這種概念。舉例台積電的例子，你用工程師的時間及專業、全球菁英在幫你經營一家企業，這企業的成長也與你有關。用了他人的時間就是一種槓桿，用了別人的專業也是一種槓桿，而非真實的你自身投入，這時持有台積電股票即是一個資產。院長希望你可以用這樣的角度去持有股票，真正該思考是你該擁有幾張台積電，而不是擔心台積電股價多少？若能從股東這個角度去思考，持有的時間會比較久一點。你真的可以避免受到股價的短期波動，造成的非理性賣出。也分享一個例子：我們的教學方式正是種可以複製的優良教學系統，因此課程教案就是一種資產。每當我們研發一個課程或是產品，就請人來教學或是訓練，這樣的課程內容我們也會視它是資產。3. 重視變現性當你買股票時你是擁有一個資產嗎? 當遇到風險時該如何?我們都知道，做工作或是生意都會遇到風險，你有可能失業或是像現今的疫情關係影響。那「現金流」就很重要囉。該問問自己，所以當停止收入的時候，你靠什麼過活? 變現性這時就很重要。如果您平時是存股族，把股票當作資產，那股票這時就是你的提款機，可以把股票變賣成現金應付當前的風險。簡單來說，股票的變現性比房地產好，但是房地產的槓桿比較大。所以，當我們考慮一個資產的時，會考慮「變現性」。4. 不用管理「不用管理」不代表「不重視」，而是符合「可低度管理」的概念。也就是當你持有一個資產時，不用花太多時間去管理它，用時間的概念來思考對富人來說是重要觀念。比爾蓋茲投資電動車電池（QuantumScape），他看好的是未來趨勢，他可不會自身進入研發，而是找史丹福最厲害的人才來研發。整合福斯集團投入生產，預計讓固態電池在 2025 年能大量生產，改變現今電動車的能源方式。很多人喜歡開店，開個咖啡店似乎感覺比去上班還要來得自由，從文青咖啡館或是你看到街角咖啡店，這些小店經營都必須有特色才能脫穎而出，但院長要問的是咖啡廳真的是你的資產嗎？假設你的生意需要一天 15 小時管理，進貨、管理、行銷、物流、金流，而大部分的時間被綁在店裡，這個店雖然可以產生現金流，不過你知道嗎？你的時間同時也就被約制了。所以在這個條件下，除非你真的對經營咖啡店很有熱情，否則對我個人來說，這可能不會是個好資產。這邊也要附加說明，假設你要去開一個咖啡店，就需要用持有一個資產的角度來持有，把所有工作內容盡可能的系統化，系統化的意思是要做到當這咖啡廳沒有你之後一樣可以運作。這樣你才能空出雙手去做更多的事。所以在文章的最後，院長要請各位反思，當我們停止工作後，餵養你的資產是什麼？你持有的東西到底是在餵養你，還是吃掉你？延伸閱讀：【請問布萊恩院長】我該存股嗎？—賺取超額報酬是加速累積財富的關鍵！ ### [【請問布萊恩院長】我該存股嗎？—賺取超額報酬是加速累積財富的關鍵！](https://bcbsfq.com/posts/20210626) > 年輕何必在乎股息？ 年輕何必在乎股息？文: 布萊恩兒童商學院 創辦人 Brian隨著講了許多投資的資訊 許多人會私訊我對一些投資的看法，我一次性地回覆我的看法。「我該存股嗎？」這就是其中一個常見的問題，你是年「輕」人，還是「青」年人？以前國文常常搞這兩個ㄑ一ㄥ﹐文字可以搞錯，但理財不能沒有頭緒。你不是孩子其實不用存股！這是我提出的看法。零股交易市場開放之後很多人用金融股 / 台積電作為存股的工具，但這真的是對嗎? 投資前搞清楚你的「目的」還是很重要。但如果是對孩子來說，存股沒錯。有兩大好處：一、參與企業成長，賺到資本利得。二、透過投資公司，讓孩子從一個消費者的眼光，轉換成投資者的眼光。以上述兩點好處來說，存股就是相當不錯的工具，我的孩子就是蘋果 / 特斯拉的股東，他們對此產品熟捻，倒不是說他們是果粉或車迷，而是他們知道電動車或蘋果在「解決什麼問題、有甚麼企業價值、為人類帶來甚麼樣的價值、企業遇見的挑戰，又是如何克服的。」相信我，陪孩子認識一家公司，是培養孩子世界觀最快的方法。如果可以讓孩子參與公司的成長，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。這幾年存股訊息真的很多，家長會問我：「那大人應該存嗎？」台灣殖利率帳面上確實不錯，4-5％ 之間，但是往往賺了股利賠了價差。那我該存嗎？回到存股本身，要看你的「目的」還有「階段」是甚麼？投資最忌諱三心兩意。投資沒有腳踏兩條船，你選擇領股利就不該計較資本利得（股價的成長或下跌）；你要做資本利得賺價差，實在不用管股利拿多少，甚至越少越好，因為賺錢的公司其實不用把錢給投資者，應該讓錢發揮更大的效益，繼續投資，更多的資本支出，蓋廠房、研發等等……。以上這段可以跟孩子分享，你可以這樣問孩子：寶貝，如果你是一家公司的董事長，公司賺到錢了，你要分給員工？ 股東？ 還是繼續投資？看看孩子的回答反思，應該很有趣。你看新興起的公司根本不會發股利，孩子（公司）還在長大嘛，當然是要集中火力成長。常常是等到發展到一定的規模在發，正在成長型的公司一般不發。『千萬別在年輕時選擇安逸』這句話也適用在投資，別在太年輕時用太保守的投資組合，你應該適當選一些積極的股票或市場投入，「賺取超額報酬是加速累積財富的關鍵」。這就要回到資產配置本身，以後有空再來細細講。存股的比例建議？有個方法提供給大家：「如果要存股的比例建議在你的年齡的百分比」。好比說你的年紀是 40 歲，持有核心、長期的建立部位就要在 40％。剩下的 60％ 可以採取一些積極的投資。隨著年紀的增加，擴大你的核心存股的比例，是比較好的做法哦！歡迎留言交流，本文不提供個股或是產業的分析。 ## Digital Downloads ### [孩子的第一本記帳本(三個月)](https://bcbsfq.com/digital-downloads/book) *Price: NT$80* 📒 我的第一本記帳本建立孩子的金錢管理習慣會記帳，是學習管理金錢的第一步。「從記錄開始，培養自主理財習慣」《我的第一本記帳本》透過簡單易懂的記錄方式，引導孩子了解自己的收入與支出，學習規劃零用錢，培養自主管理與理財思維。從每天一筆記錄開始，讓孩子逐漸建立對金錢的觀察力、規劃力與責任感，把理財變成生活中的好習慣。✨ 學習重點✅ 記錄｜清楚掌握收支學習記錄每一次收入與花費，了解金錢流向。✅ 規劃｜學會分配資源培養預算規劃能力，思考如何運用有限資源。✅ 學習｜培養理財力透過實際操作，建立長期受用的財務觀念。適合年齡：學齡前以上兒童每天花一點時間記錄，讓孩子從生活中累積理財能力，成為自己的金錢小主人。 ### 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控制成本：透過遊戲可以讓孩子學會觀察市場的價格，我們都知道市場的價格是波動的，同樣的東西在不同地方買不一樣價格，讓孩子學會貨比三家不吃虧，這也是財商的一部分唷！✦ 遊戲情境中，孩子從「甜點烘焙店」獲得的學習➀ 理解成本是什麼成本是製造或銷售一種產品所需的費用。了解成本的概念可以讓孩子對於經濟學和商業行為有最基礎的認識。在遊戲中，孩子每做成一個甜點就可以賣10 元，但是在競價過程中，往往忘記估算成本，導致獲利不多甚至是虧損。購買原料不是意氣用事，或是盲目跟從，反而要精算成本，才是遊戲成功的關鍵。➁ 認識交易的原理買賣和交換東西都是一種交易。交易要以你情我願為原則，當交易的雙方都對彼此提出的交易條件滿意時，才能夠交換。如何在交易的過程中，達到對方的期待，也不讓自己虧損，考驗著小小玩家們的智慧。➂ 體驗價錢與需求的關係在遊戲中，當大家都想要某一樣做甜點的原料時，代表市場上的需求增加了，此原料就會「漲價」。相反的，當大家都不需要某樣材料，就會很便宜，或是被廢棄。買東西的時機很重要，在需求高的時候搶購某樣商品，就會提高成本，獲得較少的利潤。觀察市場以及其他玩家的需求，就可以在便宜的時候買到自己需要的材料，提高勝率。✦ 遊戲玩法玩法 ➀：以物易物玩法 ➁：出價競標🏢 預算比一比 | 小小建築師 ★ 在BUDGET遊戲裡，孩子會了解預算，手中可花的錢就是他的預算，每次的購買都在挑戰孩子的用錢效益「極大化」。★ 隨著抽到不同的地板卡，還要很彈性的在預算內調整策略，隨著對戰組合的不同，一定可以找到當中的樂趣。★ 讓孩子練習在預算內蓋出一棟房子，為了用有限的資源蓋出比別人高的房子，孩子們就必須不停的動頭腦，怎麼花錢會買到性價比最高的材料。★ 認識了預算，如果能在遊戲中練習，就可以在生活中做購物的練習。★ 每一次的預算都是練習，就如同在遊戲裡面一樣，多玩就是多練習，集結每一次成功的經驗，相信您的孩子將成為會思考的購物者。✦ 遊戲情境中，孩子從「小小建築師」獲得的學習➀ 錢幣的大小和種類透過有趣的故事情境，孩子可以對硬幣的不同價值，有最基礎的認識。藉著遊戲中完成比較困難的任務，得到價值較高的酬勞，了解付出與獲得報酬的正比。➁ 什麼是預算？花費要控制在預算內預算是指未來某一段時間，或某一方面的財務收支規畫。遊戲玩法一，每一回合的玩家拿到的建築預算是5 蘿蔔幣，因此每回合只能購買此預算內的建材。蓋房子是一段時間的累積，對於性急的孩子，會想要趕快蓋高。在遊戲中要學會等待與思考，每一回合不能花超過5 蘿蔔幣的預算，除了這一回合之外，下一回合又要怎麼蓋呢? 孩子必須把自己天馬行空的想像力落實在實際的預算上，練習有一個宏觀的目標，然後從細節著手，一層一層達到目標。➂ 團隊合作遊戲玩法二，需要大家一起合力蓋高房子。很適合在遊戲中，讓自我中心的孩子，學習團體合作，不只是做好自己的部分，也要考慮到別人的想法和意見。在團隊合作中不能固執己意而行，也要能適時清楚表達自己的想法，並且一起承擔挫折失敗，分享合作後完成的喜悅，達成合作經濟的效益。➃ 預算大師孩子有預算的概念和經驗後，就可以練習比較大金額的預算分配。玩法三就是一個很好的情境練習，在遊戲中孩子必須有更宏觀、更全面性的思考。預算的分配也會隨著情境的不同有所改變，到底抽到的是哪5 張的地板卡呢？如何分配卡片的樓層？如何在預算內買木柱才能讓房子蓋得最高？或許一開始對孩子們有些困難，但是隨著一次次的練習，您會發現孩子越來越厲害唷！✦ 遊戲玩法玩法 ➀：發薪日 (多人競賽)玩法 ➁：高塔獎勵 (團隊合作)玩法 ➂：預算大師 (多人競賽)👍 各界見證群眾觀點小孩看到什麼都想買？康軒文教「理財寶盒桌遊」，陪孩子玩出正確金錢觀彼得爸與蘇珊媽著四寶媽環島旅行鴨捲媽的育兒生活吃喝玩樂有千公司小劉醫師-劉宗瑀Lisa Liu粉絲團千千醫師的媽咪養成之道：洪千惠醫師李佳蕙 營養師財經主播/主持人 詹璇依孩子的理財力教練-子欣（兒童理財素養教育專家）存股奶爸👍 親子見證購買「理財桌遊寶盒」，即贈送「10堂線上財商教養學」，詳細資訊請點入觀看 ### [【作者親簽版】財商教養學，帶孩子玩出FQ力：5歲起，從3個小豬公學會延遲享樂、控制欲望、有同理心，成為負責的大人](https://bcbsfq.com/digital-downloads/b004261b-dd05-4ce2-8a05-fd1044c9fe39) *Price: NT$450* ▸你從幾歲開始學理財？▸不只IQ、EQ很重要，這堂學校沒教的FQ更該從小學起！▸擁有財商教育超過5000小時的布萊恩兒商教育創辦人，與你分享從0開始的金錢教育，讓孩子從生活中正確「認識金錢」，學會延遲享樂、儲蓄與消費。▸一本給聽到數字就頭痛的父母，最棒的兒童理財教養學！⭐️ 你覺得理財很重要，卻不知道怎麼教育孩子嗎？⭐️ 我想教孩子理財，怎麼開始比較好？⭐️ 該怎麼跟孩子談儲蓄、消費與投資？我會不會教出斤斤計較的小氣鬼？⭐️ 孩子完全沒有金錢概念，不知道父母賺錢的辛苦，一直想買東西怎麼辦？▸你也有以上這些困擾嗎？▸想教孩子理財，卻不知如何開啟金錢對話嗎？▸就從本書33堂輕鬆有趣又具體的FQ課程開始吧！親子一起學FQ！理解家庭財務規劃，培養正確價值觀，掌握財務自由的人生！ 你知道財商（FQ，Financial Quotient）嗎？財商，即為財務智商，是一個人「認識金錢」和「駕馭金錢」的能力，與「智商」（IQ）、「情商」（EQ）並列為現代社會不可或缺的三大成功要素！身為父母，總是希望孩子長大後能獨立自主，讓自己的生活有更多選擇。不過我們常常忽略，財富自由不只來自於賺錢的能力，更取決於理財的能力！ ▸ 一個五歲孩子犯的財商錯誤，可能只是買了自己「想要」的東西；▸ 一個三十歲年輕人犯的財商錯誤，也許是存不到第一桶金；▸ 而已屆退休年齡之人犯的財商錯誤，卻可能是沒有足夠的退休金維持生活！ ── 發現了嗎？越晚開始，將在財務上犯下越大的疏失，成本越高！ FQ如此重要，但你幾歲開始學？大多數人都是出社會、領了第一份薪水以後才不得不學。曾任外商金融公司十五年的布萊恩老師，在金融生涯裡看到許多成人因為缺乏相關知識，而在理財路上犯錯，不只影響自己也連累家人。他深覺得理財教育對於孩子成長、家庭規劃的重要性，因此投注畢生熱情於兒童財商教養領域，讓親子雙方都能從遊戲與生活中，培養正確的價值觀、習得解決問題的能力，掌握自己的人生！ 從0開始的FQ教育，讓孩子建立階段財務目標，學會儲蓄、消費、投資與分享！ 本書將循序漸進，以輕鬆有趣的方式，讓父母與孩子一同學習理財的基本知識，從生活中全方位建立親子雙方與家庭的理財基礎，在家也能培養小小巴菲特！ ⭐️ 建立財務目標：學習建立小學、中學、大學至新鮮人的階段財務目標⭐️ 學會儲蓄&消費：使用三色小豬公，逐漸學會儲蓄、消費、捐贈等規劃⭐️ 認識工作：讓孩子認識父母的職業、創業等工作型態，理解沒有不勞而獲的道理⭐️ 學習投資：找到適合孩子的長期投資方式，如定存、基金等，以時間累積孩子的第一桶金 18個活潑親子實作單元，以正向遊戲建立孩子的價值觀，學習掌握未來的能力 書中設計許多實作練習&故事對話單元，像是超市採購、互動故事等活動或遊戲，鼓勵父母不只是紙上談兵，更將知識落實於生活中，讓孩子實際應用在適當的場合。 ⭐️ 用N字排列法，建立先後順序，學習控管&善用時間⭐️ 用點點貼紙邊玩邊學，建立零用錢制度⭐️ 運用書末的職業卡，在遊戲中教孩子認識各種常見工作⭐️ 使用聰明購物的123原則，讓孩子把錢花在刀口上⭐️ 創業小學堂，讓孩子習得邏輯思考、待人處事及創業的10大能力 這是一本兼具實用觀念與活潑主題的兒童理財教養書，即使是不善理財的父母，也能輕鬆和孩子一起培養正確的理財觀念，航向財務自由的未來。 本書特色 1、專為台灣兒童、父母撰寫的理財教育、財務智商教養學。2、內容淺顯易懂，以輕鬆文字、有趣故事，讓父母在生活中與孩子一起學習財務管理。3、附記帳格式、職業卡、命運卡等實作單元所需素材，可裁下使用。4、附有適合兒童學習理財的桌遊介紹，讓孩子從玩中學，學中玩！ 誠摯推薦 ◍ 林靜如／律師娘◍ 林沂真／社團法人中華補教大師暨品保協會 理事長◍ 周品均／唯品風尚集團 執行長◍ 徐瑜亭／職能治療師、習惜親子教育中心 創辦人◍ 陳重銘／《上班族的ETF賺錢術：打敗死薪水 提前財務自由》作者◍ 陳韋珊（Sandy Chen）／渣打銀行營運長◍ 凱若／親子暢銷書作者、在家創業者◍ 劉軒／知名作家、心理導師（依姓氏筆畫排序） 「在教育界翻滾了二十三年，深知學校財商教育的不足！我自己也希望能在兒童理財方面有所貢獻，在此推薦這本新書，畢竟讓孩子從小有正確的金錢觀與價值觀，對他的一生會有深遠的影響。這是讓父母與孩子對於理財觀念可以教學相長的好書，作者用一些實際的生活場景，建議父母如何藉著親子間的溝通，一點一滴地幫小孩建立正確的理財觀。」──陳重銘／《上班族的ETF賺錢術：打敗死薪水 提前財務自由》作者 「布萊恩老師總結在金融業服務的心得，從自己與孩子的相處中提煉出最合適的方式，把過往採用的『財富的繼承』轉化成『理財智慧的傳承』，讓孩童在成長過程中就能夠有系統地接觸金錢教育，而非長大後才混沌摸索。相信以本書的深入淺出，不單就孩子財商提早啟發，也能帶給父母對自身理財觀念的反思。」──陳韋珊（Sandy Chen）／渣打銀行營運長 「身為父母，都希望能為孩子舖設衣食無虞的未來，然而富養的背後是否就可以帶來美好的一生呢？在這瞬息萬變的世代，與其給孩子家財萬貫，不如教給他們一個正確理財觀念。如果父母跟孩子可以一起建立財務目標，讓孩子從小懂得『需要』跟『想要』的差別；懂得學習延遲享受，帶來更豐碩的成果，相信透過財商教養學將啟蒙孩子金錢觀，讓孩子擁有贏在終點的核心能力──理財力。布萊恩老師這本《財商教養學，帶孩子玩出FQ力》的出版，無疑是我們這世代父母們的福音，期待更多父母一起加入財商教養學，讓我們一起教出身心靈皆富有的富小孩。」──林沂真／社團法人中華補教大師暨品保協會 理事長 ### [孩子的第一套理財工具](https://bcbsfq.com/digital-downloads/fq-learning) *Price: NT$500* 💰 孩子的第一套理財工具從小建立金錢觀，培養正確價值觀金錢教育，是孩子面對未來的重要能力。「學會分配金錢，建立正確價值觀」《孩子的第一套理財工具》透過生活化的理財概念，引導孩子認識「存錢、消費、分享」三大金錢管理能力，從日常選擇中建立正確的金錢觀。透過三色豬公理財法，讓孩子學習如何分配零用錢，培養儲蓄習慣、理性消費與分享精神，在遊戲與實作中建立財務管理的第一步。✨ 學習重點✅ 存錢｜學會儲蓄建立目標觀念，培養延遲滿足與累積資源的能力。✅ 消費｜懂得取捨學習分辨「需要」與「想要」，培養理性消費習慣。✅ 分享｜培養愛心理解金錢除了滿足需求，也能創造價值與幫助他人。適合年齡：學齡前以上兒童陪伴孩子從小建立良好的金錢使用習慣，成為懂管理、會規劃的小小理財家。 ### [金錢好好說 | 開啟親子52個金錢任務與話題](https://bcbsfq.com/digital-downloads/mtwk) *Price: NT$680* 金錢好好說理財，從談錢開始理財是一種生活中必備的能力，就像任何技能一樣，需要知識，也需要反覆練習。正確的金錢價值觀，應該從小開始建立；儲蓄、選擇與投資的觀念，也越早接觸，越能在生活中慢慢累積成習慣。可惜的是，許多家庭常常避免和孩子談錢，覺得金錢是敏感、複雜，甚至不適合孩子理解的話題。但當我們一直避開金錢，孩子也可能錯過許多從生活中練習選擇、理解責任與建立價值觀的機會。《金錢好好說》結合布萊恩兒童商學院15年的教學經驗，透過有系統的任務與問題，引導親子從生活出發，討論金錢、選擇與價值。孩子在對話中學會思考，大人也能重新看見自己的金錢習慣與價值觀，讓理財教育成為一段共同成長的過程。三種方式，開始金錢好好說1. 每週陪跑每週送一張卡，依照任務在生活中觀察、討論或完成。52張卡可以陪伴家庭用一整年的時間，慢慢建立金錢對話的習慣。適合：週末、親子時間、採買或外出時。2. 輕鬆開聊想和孩子談錢時，也可以抽一張卡，從「親子討論」開始。不用設定標準答案，重要的是聽見彼此的想法。適合：餐桌、睡前、零碎時間。3. 主題學習選擇一個顏色主題，依照卡片順序慢慢完成。每次一張，幫助孩子更完整地理解一個金錢主題。適合：想有系統陪孩子建立金錢觀的家庭。金錢教育，從日常對話開始Money education can start with everyday conversations.一張卡，一段對話，從生活中聊出金錢觀。One card, one conversation.Build healthy money values through daily life.三種使用方式Three Ways to Use每週陪跑（Weekly Companion）一週一張，慢慢建立金錢對話習慣。One card a week to build money conversations over time.輕鬆開聊（Easy Conversation）餐桌、睡前或零碎時間，抽一張就能聊。Draw a card and start a conversation anytime.主題陪跑（Theme Journey）依照五大主題，陪孩子有系統地理解金錢。Explore one money theme at a time.五大主題Five Themes金錢與生活 Money & Everyday Life消費與選擇 Spending & Choices目標與行動 Goals & Actions成長與投資 Growth & Investment分享與價值 Sharing & Value內容物Contents52張任務與對話卡 52 Task & Conversation Cards說明卡2張（中文／英文） 2 Instruction Cards (Chinese / English) ### [金錢好管家 | 從零用錢開始，培養孩子的理財力](https://bcbsfq.com/digital-downloads/savemoney) *Price: NT$880* 理財，從零用錢開始練習金錢好管家，是幫助孩子開始學習使用零用錢的第一步。理財，是每一個人都需要的能力。如果能從小開始練習，不僅犯錯的成本較低，也能幫助孩子及早建立良好的用錢習慣。當孩子開始有自己的想法，也開始出現更多想買的東西時，他會慢慢感受到金錢帶來的便利與選擇。但如果缺乏引導，孩子往往只會使用金錢，卻不一定懂得珍惜與規劃。我們常說：不只是給孩子錢，更要給他用錢的權力，還要給他一套可以練習的零用錢制度。透過這套制度，孩子可以：金錢好管家結合布萊恩兒童商學院十多年的教學經驗。我們看見，當孩子在有制度的環境中練習用錢，不只是學會分配與記錄，更會開始為自己的選擇負責。衷心希望這套工具，能陪伴孩子走過理財學習的第一步。 ## Platform This site runs on [Loopwise](https://loopwise.com) (formerly Teachify) — a course, event, and digital-product platform for creators.